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儿童多动症对孩子记忆力的影响有哪些

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发表于 2018-7-1 13:50:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

  对于多动症疾病,由于人们对该病的了解不足,往往孩子出现多动症的症状被家长们认为只是孩子年龄小、好动的表现。其实儿童多动症是孩子出现的一种精神综合症,对孩子的成长、学习甚至生活都会造成一定的困扰。那么多动症患者出现记忆障碍都有哪些表现症状呢?
  记忆包括识记、保持和回忆三个基本之阶段,多动症儿童识记过程的速度较慢,记忆保持之时间较短,容易遗忘,记忆之再认不够准确,不够稳定,对识记材料的选择、加工和分类能力会较弱。
  记忆分为无意识记忆和有意识记忆。学龄前儿童的记忆以无意识记忆和机械记忆为主,学龄儿童的有意识记忆已有很大发展。但是患有多动症的儿童在记忆的速度和时间、稳定性等方面会发生障碍。
  记忆速度缓慢,保持时间短暂:记忆的形成是建立在注意的基础上,先得把注意到的东西感知才能进入记忆,这时的记忆也只能是短时记忆,只有注意不断持续反复才能形成长期记忆。
  多动症儿童注意力不能集中起来,不能专心听讲,所以对知识的掌握也就缓慢,背课文也要花费比一般儿童多得多的时间。有时多动症儿童对识记材料也能在短时间内记住,但是印象不深,容易忘记,对老师讲的内容、布置的作业都难以保持长时间记忆,学习成绩自然也就很差了。
  记忆的再不准确,不稳定,选择分类能力较弱:多动症儿童的记忆不稳定,不牢固,对学过的东西记得不全面,再认时漏洞百出,前后颠倒,有时记着的也会突然忘记。如平常能背出的课文到课堂上便背不上来了,平时能记忆的公式,考试时就用不上了。
  多动症儿童记忆的选择、加工、分类能力较弱,不会有选择地记住重要的东西,对形象直观的东西能够靠机械记忆记住,但那些抽象、间接的记忆内容则发生困难。如数字题一般套用公式的计算困难不大,但遇到应用题就理解不了;背诵课文只背诵原文还行,让复述段落大意就抓不住要点,困难重重了。
  通过以上针对儿童多动症记忆障碍表现的相关的介绍,相信大家对此应该都有所了解,也希望通过这篇文章能让大家了解多动症对患儿造成的严重危害,若是发现孩子有多动症的症状表现发生,希望家长们对此能引起重视,早发现早些采取相应的治疗措施。
  温馨提示:希望以上对您有所帮助,如果您还有什么不明白的地方,可以直接添加微信“adhd120”与心医生进行交流!给孩子一个健康的身心,美好的未来!

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